При реализации образовательных программ может быть использована следующая материально-техническая база: аудитория и мультимедийное оборудование для демонстрации обучающих материалов.

Объект для проведения практических занятий по дополнительным профессиональным программам – г. Екатеринбург, ул. Первомайская 56

Электронная библиотека методических материалов обеспечивает хранение документов в электронном виде, с возможностью доступа к ним сотрудников для изучения научной, методической, справочной и иной литературы, необходимой для реализации дополнительных профессиональных программ.

В рамках реализации дополнительных профессиональных программ в образовательной организации функционирует база данных ЭБС «ЛАНЬ» (доступ к коллекции «Физкультура и Спорт – СибГУФК (Сибирский государственный университет физической культуры и спорта)».
Доступ к базе данных ЭБС «ЛАНЬ» предоставляется по запросу обучающихся по дополнительным профессиональным программам.

При реализации дополнительных профессиональных программ объекты спорта не используются.

В системе физического обучения и воспитания применяется комплекс средств, который состоит из следующих видов:

·      движения и физические упражнения, выступающие в форме целостного двигательного режима;
·      гигиенические факторы;
·      оздоровительные силы природы;
·      технические средства (тренажеры и тренировочные устройства).

Движения, физические упражнения считаются специфическим средством физического обучения и воспитания. Они наиболее полно удовлетворяют природную потребность ребенка в двигательной активности, обеспечивают разностороннее развитие личности. В основе физических упражнений лежат различные формы двигательной деятельности, складывающейся из отдельных произвольных движений.

Физические упражнения отличаются друг от друга, как по содержанию, так и по форме. К содержанию относятся действия, входящие в физические упражнения, а также процессы (психические, физиологические, биохимические, биологические и др.), которые развертываются в организме по ходу выполнения упражнения и определяют его воздействие на обучающихся.

Гигиенические факторы включают общий режим труда и отдыха, питание, гигиену одежды, обуви, физкультурного оборудования, помещения, площадки и т. д. Они повышают эффективность воздействия физических упражнений на организм обучающегося.
При использовании природных факторов (воздух, вода) в системе физического воспитания детей необходимо убедиться в их экологичности. Положительный результат дает только экологически чистая природа.

Тренажеры и тренировочные устройства обеспечивают выполнение спортивных упражнений с заданными усилиями и структурой движений без контролируемого взаимодействия.

Помимо этого, используются общепедагогические средства обучения, которые включают правильное и понятное изложение теоретических основ по дисциплинам реализуемых образовательных программ, а также занятия, которые проходят с применением мультимедиа, просмотров обучающих видео, объяснение каких-либо аспектов на схемах и макетах.

Все средства физического обучения и воспитания должны использоваться комплексно. Это обеспечит их разностороннее воздействие на организм обучающегося и позволит успешно решать задачи физического обучения и воспитания.

Организация питания обучающихся по дополнительным профессиональным программам не предусмотрена.

Перечень мероприятий по обеспечению охраны здоровья обучающихся находится здесь.

Доступ к профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, а также иным информационным ресурсам обеспечивается административным, педагогическим работникам и специалистам.

Доступ обучающихся по дополнительным профессиональным программам к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям не предусмотрен.

Обучающиеся имеют доступ к библиотечно-информационными ресурсами, учебной, научной базе на сайте образовательной организации, разделы которого постоянно пополняются и обновляются.
Доступ обучающихся по дополнительным профессиональным программам к базе данных ЭБС «ЛАНЬ» предоставляется по запросу.